为进一步落实并推进学校内涵建设，提升学院办学水平和教学质量，理工学院召开新学期班主任工作暨学士学位工作会议，学习贯彻学校近期出台的《关于进一步做好开放教育学士学位工作的通知》等系列文件，研究部署学院本科学士学位工作。学院专兼职班主任、本科专业主任及全体本科任课教师参加会议。

会议首先总结了2021年秋季学期学院总体招生情况。在学院全体教职工的共同努力下，理工学院在今年秋季开放教育招生工作中再创佳绩。其中班主任队伍招生105人，转化率提升至9%。校企合作项目也有了新的突破，其中辅警项目招生51人，环境卫生协会招生33人，人才研究协会招生30人。

会上，院长雷乃旺着重传达了学校《关于进一步做好开放教育学士学位工作的通知》的文件精神，强调学位获取率是国家开放大学教学质量重要因子之一，提高学位获取率是推进开放教育本科高质量发展工作的重中之重。为进一步推进学院开放教育学士学位工作，提高理工科专业学位获取率，务必要把提高班主任服务水平和学科建设工作作为接下来落实落细本科学位工作的主要抓手，探索实践出具有“理工科”特色的本科学位工作方法。一是要全面引导，班主任应细化学生服务工作，在招生宣传和新生入学教育中增加介绍学位的环节，各科系课任教师应以“开学第一课”为契机，引导学生及时地了解学位申请相关政策和要求。二是要全程跟进，班主任应认真贯彻落实“12335”工作新模式，注重学生学位英语和学位论文的引导申报管理，通过开展各类社团、小组学习、经验交流等活动，激发学生的主观能动性，打通从招生、入学、学习、毕业等环节的学位工作管理壁垒，实现对学生学位申请工作的全过程跟踪与服务。三是要个别调整，本科专业主任及课任教师要加强与班主任及学生之间的有效沟通和联动，依据往年的本科学位申请情况，对个别本科课程的教学计划、直播安排、授课内容等进行有针对性地调整和修订，有力调动学生学习的积极性，增强学生申请学位的自信心。四是要重点培养，立足于开放教育在职学习的特点，在扩大学位申请工作覆盖面的同时，针对有意愿、有能力申请的学生，班主任和各科系课任教师要及时跟进，有意识地引导和督促学生积极准备学位外语考试及课程考核，为学士学位的申请奠定基础。

下阶段，理工学院将紧紧结合“我为师生群众办实事”这一主题，继续深化教学改革，落实责任制，立足本部，面向全省，继续做好理工科专业学位工作的教学改革和学生支持服务工作，全方位推动学院工作高质量发展。